PRESENTACIÓN DIGITAL DE UN CUENTO INVENTADO.

PINOCHSTRONIK 2k15.

Versión mejorada del cuento clásico: PINOCHO. Creada mediante la herramienta del programa de Windows "Movie Maker". Dicho video fue hecho por tan solo fotografías, que se unieron en el video, agregando música y subtítulos.

Equipo:
Ana Zulema Sepúlveda Calderón.
Melisa Sanjurjo Marcín.
Alejandra Sepúlveda.
Liliana Ugalde Ortega.
Diana Irlanda Zárate.

Géneros Literarios Infantiles.

LOS GÉNEROS DE LA LITERATURA INFANTIL.

Durante la unidad, se trabajó con los géneros literarios: 

Los géneros de la literatura infantil pueden agruparse en cuatro: lírico, narrativo, dramático y didáctico. 

GENERO LÍRICO: 

Es aquel que logra la expresión artística por medio de la palabra rítmica y musical.

POESÍA: Llamadas entre nosotros rimas, en España Estrofillas, estas composiciones poéticas tienen características bien definidas, que las diferencian claramente del poema propiamente dicho.

LAS RIMAS: Son pequeñas creaciones, muchas de una sola estrofa y cuya finalidad fundamental es lograr un sonoro juego de palabras, atractivo para el niño.

TRABALENGUAS: Como su nombre lo dice, estas creaciones poéticas tratan de introducir al niño en el idioma, mediante un juego sonoro y difícil de palabras. Basta que sea agradable musicalmente al oído y que tenga una dificultad vocal que logre trabar la lengua de quien lo pronuncia sin que tenga obligadamente un mensaje.

RETAHÍLAS: Composiciones en la que prevalece una repetición constante de algún sonido, ligado a otras frases que pueden o no cambiar. Estas frases pueden tener un sentido lógico

GENERO NARRATIVO: 

Es la forma literaria que desarrolla la acción de relatar cualquier suceso o sentimiento, mediante la utilización de la palabra en prosa.

CUENTO POPULAR O TRADICIONAL: Es un elato de origen anónimo, transmitido en forma oral a nivel popular, que varia y se enriquece a medida que se funda con los valores y la cultura de cada grupo humano. Generalmente tienen una estructura sencilla, sus personajes son prototipos conocidos por los niños, tales como reyes, princesas ogros, brujas, etc.....

LOS MITOS: Son narraciones que tienen como origen remoto una creencia religiosa en torno de un suceso o un personaje. Los mitos ordinariamente tienen un carácter pesimista o trágico. El héroe es definitivamente Dios o un ser de este mundo que por sus acciones o contacto con los dioses, termina teniendo alguna o algunas de las cualidades de estos: un semidiós. Por estas razones los mitos no son en primer termino narraciones que busquen en primer termino divertir, sino dar explicaciones religiosas o filosóficas; por ello, no todos son accesibles o apropiados para los niños.

LAS LEYENDAS: Son narraciones en que su origen e remonta a sucesos humanos reales, generalmente de carácter histórico o social.
Ordinariamente toda leyenda tiene un héroe o un personaje con características muy especiales, la mayor parte de las veces de naturaleza trágica. Al igual que el mito la leyenda no tiene como objetivo divertir, su fin primordial es instruir sobre algunos valores destacados el héroe o formar y advertir sobre acciones o comportamiento que deben ser ejemplos de vida.

LA NOVELA: Es conocido como él genero mayor de la narrativa no porque sea mas importante, sino porque su tratamiento requiere una complejidad mayor que la del cuento literario. La principal característica de la novela es su extensión por lo que atrapa al lector sus personajes no necesitan ser planos y simples como los de los cuentos para niños.

GENERO DRAMÁTICO: 

Denominado a toda composición dialogada, escrita en prosa o en verso, que tiene como finalidad fundamental ser representada por actores, en un teatro.

EL TEATRO: Es la representación en un escenario de una composición literaria.

TEATRO DE TÍTERES: Como característica principal es que en el escenario no aparecen personas sino muñecos movidos por personas reales.

TEATRO DE MARIONETAS: Es creado con muñecos móviles que manejan las personas.

TEATRO DE SOMBRAS: Esta basado fundamentalmente en la proyección de figuras creadas a cierta distancia por sus realizaciones y que llegan gracias al efecto de la luz y de la sombra.


GENERO DIDÁCTICO: 

Aquí el aspecto principal es el encaminado a dar al niño toda suerte de enseñanzas o comportamientos formativos.

LA FÁBULA: Utilizada fundamentalmente para educar, es una composición en prosa o en verso, que pretende darle al lector una enseñanza de tipo moral.

COMICS: serie de dibujos que constituye un relato, con texto o sin él.

EXPOSICIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS 

INFANTILES.

GENERO LÍRICO:

COMENTARIO: 

Gracias a el género lírico, hay muchas actividades que se pueden crear en el preescolar, dónde se involucren todos sus subgéneros, los cuales son de suma importancia para el desarrollo integral e interés de los niños; donde aparte, ellos podrán aprender divirtiéndose y jugando, ya que es algo muy llamativo para ellos.

El equipo manejó muy buena información y muy buenos ejemplos.

De igual forma, las actividades que realizamos de cada uno de los subgéneros, se pueden aprovechar de manera significativa en el salón.

Adjuntando de esta manera, la planeación de las rimas:

GÉNERO DRAMÁTICO:

COMENTARIO:
La exposición de mis compañeras fue muy precisa, explicaron de manera correcta cada uno de los subgéneros, y los materiales, tanto como los videos que presentaron, llamaron mucho la atención.



El género dramático, es un género muy importante para el preescolar, puesto que los ayuda a desarrollarse de diferentes maneras y a mejorar un autoestima en los niños. Todos sus subgéneros son algo que llama mucho la atención de los niños, y que sin duda, es necesario utilizarlos en el preescolar.

Adjuntando la planeación del teatro:

GÉNERO NARRATIVO:

COMENTARIO:
Al igual que los otros géneros, el narrativo tiene subgéneros de suma importancia y populares en la educación inicial, puesto que lo más concurrido durante el preescolar siempre son "Los cuentos". Ahí es donde uno se puede dar cuenta de que estas obras tienen un papel significativo en el desarrollo integral de los niños.


El equipo, en el cual me incluí yo, creo que abordamos el tema de una manera coherente, haciendo que las participaciones de nuestras compañeras con cada uno de los subgéneros, fueran buenas.

Adjuntando de esta forma, la planeación del subgénero : "LA LEYENDA"